Café com Ideias desta terça feira contou com a participação da professora SILVIA MELLO

Teve prosseguimento no Jornal Vera Cruz 1ª Edição desta terça-feira, o Café com Ideias, que contou com a presença da professora SILVIA NATALIA DE MELLO. Segundo SILVIA, o desenvolvimento é um assunto complexo e provoca a pensar sobre o município, mas sem perder de vista as questões globais, porque há uma rede de convicções e que não se pode pensar somente no espaço local, precisando porem, fazer isso de forma bem ponderada./ SILVIA salientou que o principal requisito para o desenvolvimento é o pensar, e este pensar passa pelo planejar, do que eu quero afinal para o desenvolvimento e o que eu considero desenvolvimento. A professora expos que poderia dizer que o desenvolvimento para sua pessoa é ter um conforto considerável em sua casa, sua cidade bonita e limpa, mas também poderia pensar em conforto para as demais pessoas, com um desenvolvimento sustentável, que seja bom para qualquer cidadão que esteja inserido neste espaço. Neste contexto, SILVIA MELLO, disse que o desenvolvimento passa pelo Poder Público, não somente o Municipal, alem da cadeia produtiva, que são as empresas e as fabricas, bem como a sociedade em geral. Para SILVIA, o Poder Público envolve um numero considerável de pessoas, seja em funcionários ou em atendimentos, que oferece o serviço básico para a população, como saúde, educação e infraestrutura. A cadeia produtiva, conforme a professora, é trabalhado com a grande empresa, que é o setor metalmecânico, mas é muito maior do que isso, se pegar os micro e pequenos empresários, empregam tanto quanto a John Deere. Hoje, de acordo com SILVIA MELLO, está se trabalhando de uma forma mais independente, não mais tão dependentes destes setores produtivos. SILVIA expos que hoje, por exemplo no setor de educação, se trabalha para que os jovens sejam empreendedores, não mais somente dependente de um trabalho, mesmo que eles dependam disso, sejam empreendedores em suas ideias naqueles locais, que tenham autonomia e poderá ser verificado isso, na forma da organização da escola, do pensamento dos educadores, no trabalho que é realizado naquele cotidiano.